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無錫四年級第二單元知識點梳理&同步練習丨穩扎穩打,全面回顧。

2019-03-21 15:48

來源:

作者:

四年級下學期第二單元知識點梳理

四年級第二單元知識點梳理來啦!



??語文第二單元

??《蘋果里的五角星》

??字詞:

??攔腰、生疏、幼兒園、循規蹈矩

??圖案、感觸、五角星、鮮為人知

??課文:

??A、課文記敘了鄰居家的小男孩傳給“我”一個鮮為人知的“秘密”:把蘋果攔腰切下去,蘋果核部分就會出現一個“五角星”圖案,這使“我”從中受到啟迪——創造力來源于打破常規的思維方式。

??B、平常人們總是循規蹈矩地按照通常的切法切蘋果:從頂部切到底部 ,而小男孩采用的方法卻是:攔腰切下去。結果從橫切面看,可以清晰地看出,蘋果核果然像一顆五角星。這使作者深有感觸:這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。創造力往小處說,就是換一種切蘋果的方法,往大處說,就是來源于打破常規的思維方式。

??C、通過“??汀薄安畈欢嗝刻臁薄皥蟾妗薄帮@示顯示……新本領”可以體會到小男孩活潑天真、好奇心強的特點。我不假思索地回答“我知道里面是什么”表現了我不以為然的情態?!罢娴摹薄肮弧薄皡s從未見過”寫出了我見到“五角星”時的驚奇心情。

?? 《最佳路徑》

??字詞:

??催促、攻克、綿延、漫山遍野

??思緒、啟發、優雅、微不足道

??課文:

??A、課文向我們介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園設計路徑的故事,他從一位年老的葡萄園主人“給人自由、任其選擇”的賣葡萄的方法中受到啟發,產生了“撒下草種、提前開放,按游客足跡鋪設人行道的路徑設計策略。1971年迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。故事給我們的啟示是:尊重他人、相信他人,給人自由與選擇的機會,其本身就是一種選擇?;蛑挥凶鹬貏e人,才能得到別人的認可與尊重。

??B、格羅培斯設計的路徑被評為世界最佳設計是因為:①這樣設計的路徑已經不是哪一個人的設計,而是大家共同的選擇②行人走出來的路是優雅的,格羅培斯在按踩出的痕跡鋪設路徑的時候,一定會施展全部本領使路徑更美③這樣的路徑是行人自己走出來的,不僅美觀,而且保證了人們玩的方便,快捷④設計路徑的方法不同尋常,順其自然,包含著深刻的道理,給人以極大的啟迪……

??C、格羅培斯的路徑設計與葡萄園主賣葡萄的聯系是:格羅培斯是受當地農民賣葡萄的方法啟示而產生的路徑設計方案的。它們的共同點是:①都是把權力交給大家,讓大家去尋找最適合自己的東西②都是順其自然③都包含著對人們的信任和尊重。

??《人類的“老師”》

??字詞:

??破碎、教訓、新式、坦克、機毀人亡

??超過、均勻、堅固、機翼、輕而易舉

??課文:

??A、這是一篇有關仿生學的課文,重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建筑設計等方面向動物學習的幾個例子,具體說明了人類以生物為師,向自然學習的收獲?!袄蠋煛奔由弦柋硎荆禾厥獾暮x,“老師”指自然界的種種生物。文中提到的人類的老師有:魚兒、鳥兒、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂、鯨、雞蛋、袋鼠、貝殼,我還知道蝴蝶、蝙蝠、響尾蛇等也是人類的老師。

??B、自然界的種種生物是人類的“老師”。人們根據鯨外形“流線體”的特點改進了船體的設計。根據雞蛋“薄殼結構”的特點,設計出許多既輕便又省料的建筑物。這門學問叫做 仿生學。請另外說出幾種人類向生物學習的例子:根據蝙蝠發明了雷達,根據烏賊發明了噴水船等等。

??* 成語的近義詞:囫圇吞棗——(淺嘗輒止) 不甚了了——(浮光掠影)

??尋根問底——(無所不曉) 孰能生巧——(天道酬勤)

??* 形容學習不精,對知識沒有深入理解的成語2個:囫圇吞棗、不甚了了

??* 真知不像小溪 ,也不像桃李;它像美玉,像原油,只有用“探索”這部鉆機,才能探知它的秘密……


??數學第二單元

??一、知識點整理

??1、數位順序表

??我國計數是從右起,每4個數位為一級;國際計數是每3個為一節。

??2、數位、計數單位和數級

??把計數單位按一定的順序排列起來,它們所在的位置,叫作數位。

??計數單位有:個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。

?? 從個位起,每四個數位是一級,一共分為個級、萬級、億級。

??3、每相鄰兩個計數單位之間的關系

??10個一萬是十萬;10個十萬是一百萬;10個一百萬是一千萬;10個一千萬是一億。 每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10,這種計數方法叫十進制計數法。

??4、多位數的讀法

??從高位讀起,一級一級地往下讀。讀億級或萬級的數,先按照個級的讀法讀,再在后面加上一個“億”字或“萬”字。每級中間有一個0或連續幾個0,都只讀一個零;每級末尾的零都不讀。

??5、多位數的寫法

??先寫億級,再萬級,最后寫個級,哪個數位上一個單位也沒有,就在那一位上寫0。

??6、復習數的改寫及省略。

??改寫:可以將萬位、億位后面的4個0、8個0省略,換成“萬”或“億”字,這樣就將整萬或整億的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

??省略:省略時一般用“四舍五入”的方法。是“舍”還是“入”,要看省略部分的尾數最高位是小于5、等于5還是大于5。

??7、多位數比較大小

??位數不同,位數多的數就大;

??位數相同,左起第一位的數大的那個數就大;

??如果左起第一位上的數相同,就比較左起第二位上的數。

??二、同步練習請掃碼入群下載打印。


??英語第二單元

??【語音】

??a

??[?]    

??bag、cap、hamburger、sandwich、snack

??Dad,Dad,where’s the cat? Where’s my cap and where’s my bag?

?? 【詞匯】

??Sunday = SUN.

??n.星期日

??after

??prep.在……之后

??Monday = MON.

??n.星期一

??today

??n.今天

??Tuesday = TUE.

??n.星期二

??match

??n.比賽

??Wednesday = WED.

??n.星期三

??pity

??n.遺憾

??Thursday = THUR.

??n.星期四

??when

??adv.什么時候

??Friday = FRI.

??n.星期五

??every

??det.每個

??Saturday = SAT.

??n.星期六

??on Saturday

??在星期六

??after school

??放學后

??play table tennis

??打乒乓球

??a football match

??一場足球比賽

??swimming lesson

??游泳課

??get up

??起床

??every day

??每天

??【句型】

??1. What day is it today? 今天是星期幾?

??It’s   Wednesday. 今天是星期三。

??2. Let’s go and play table tennis. 讓我們一起去打乒乓球吧。

??Sorry,   I have a football match today. 抱歉,我今天有一場足球賽。

??3.What about Su Yang? 那蘇陽呢?

??She   has a swimming lesson, too. 她也有游泳課。

??4.What a pity! 真遺憾!

??5.When do you get up every day? 你每天什么時候起床?

??I get up at six.我六點起床。

??6.What lessons do you have today? 你今天有些什么課?

??I have Chinese and Maths. 我有語文和數學課。

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