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“泡泡EQ小博士”—7-12歲少兒情商訓練營

2013-01-21 11:05

來源:無錫新東方

作者:無錫新東方

課程設計原理:

情商能力具體劃分為9項能力指標:自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責任感、同理心、人際交往、問題解決和獨立性。這些能力的獲得是通過學習一系列的態度、觀念、策略和技巧來實現的。因此,情商課程的本質,就是學習與情商能力相關的態度、觀念、策略與技巧。


7-12歲在情商訓練的階段里,被稱為“正在凝固的水泥期”,這個階段85%的性格已經形成,但自我形象需要被鞏固,用來應對來自青春期的沖擊。在這個階段,孩子的勤奮感需要受到保護,并學習大量的切實可行的方法和技巧,用來應對當下面對的學業壓力和人際壓力,并在這個階段形成良好的目標價值觀、意志力、挫折抵抗力。

 

 

課程可以達到的效果

★勇于表達自我,外向,受歡迎;

★負責任,并善于解決糾紛和處理沖突;

★自制力強,能很好地管理自己的情緒,并能三思后行;

★能忍受挫折,難過、焦慮與沮喪的情形較少;

★會樹立目標,并知道如何增強學習能力;

★自我評價高,有不卑不亢的處事技巧;

★靈活,解決問題會有多元的方法并努力嘗試;

★懂得自我壓力疏導,有較強的適應能力。

 


課程內容

 

部分一:基本的情商能力學習

◆ 自我認識、自我肯定;

◆ 自我特質的剖析,接受與改變的選擇;

◆ 情緒的基本表達、發泄、管理的原則;

◆ 拒絕同伴壓力的訓練;

◆ 建立被他人信任與信任他人的基本方法;

◆ 溝通的基本技能;

◆ 家庭溝通的技巧。

 

部分二:E時代領袖3Q技能

◆ 識別壓力形態及應對壓力技巧;

◆ 自律控制自己行為,負責任的處理事情的技術;

◆ 解決問題的步驟以及壓力狀態下的問題解決能力;

◆ 目標管理技能

◆ 同理心及良好的人際更細致的技巧

◆ 堅持自己的立場,決斷性的訓練

 

部分三:多元思維問題解決能力

◆ 觀察事物的技巧

◆ 冷靜的判斷事實與觀點的技巧

◆ 如果利用創造力技巧進行實際學業和生活中的運用

◆ 多元解決問題的技能

◆ 多元思考模式的學習

 

部分四:領導力技巧

◆ 領導者的特質;

◆ 目標管理的更多技巧;

◆ 爭取并維持友誼的技巧;

◆ 更高級的人際技巧;

◆ 如何處理同伴沖突;

◆ 專注力提升技能;

◆ 負責任的思考并解決問題的方法;

 

 

課程特性:

1、 以團隊動力Group Dynamic 為基礎的營隊制課堂;

2、 交互體驗式學習,包括游戲、活動、價值觀澄清、討論、多媒體,角色扮演、技巧練習、實踐模擬等好玩課堂;

3、 家長參與,配套家庭課堂,讓情商技巧在家庭中落地,掌握如何在家庭中創造促進孩子情商能力的氛圍環境,讓孩子的情商能力穩定下來,成為兒童未來10年20年的最佳發展動力。

 

 

7-12歲幼兒期的成長挑戰案例部分內容

 

 

課程和班別設置:

低齡級班(7—9歲)【8人開班  15人滿班】

高齡級班(10—12歲)【8人開班  15人滿班】

課次(每個班各8次課)

上課時間:2013-2-1至2013-2-8(10:00—11:30;15:00—16:30)

上課地點:鳳凰校區

教師:北燕

學費:2680元

 

 

課程內容設置:

第一課:自我認識、自我肯定

第二課:自我特質的剖析,接受與改變的選擇

第三課:情緒的基本表達、發泄、管理的原則

第四課:建立被他人信任與信任他人的基本方法

第五課:溝通的基本技能

第六課:自律

第七課:家庭溝通的技巧

第八課:挫折抵抗

 

 

增值服務:

1)給孩子做分析和鑒定

2)給家長建議

3)建立長期回訪

4)定期收集家長建議

 

 

成功=80%(情商)+20%(智商)

 

 

“成功”不光指成為政壇要人、商界領袖、知名專家,更指事業有成、經濟寬裕、婚姻美滿、兒女有孝,身體健康以及人際圓融的人生狀態。


以下,是高情商者在人生各方面成功的樣子:


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